- Gloria García: «El Gobierno de Barbón presume de ser progresista, pero desatiende las necesidades de los alumnos más vulnerables, no da respuesta a las necesidades de los centros”
La diputada regional del PP portavoz de Educación Gloria García, denunció la falta de profesorado para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo en los colegios públicos de Mieres.
“El colegio público Santa Eulalia de Ujo tiene un 37,03% de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. De los 89 alumnos matriculados en el centro, 33 son alumnos de necesidades específicas de apoyo educativo, de los que 9 son de Necesidades Educativas Especiales,” señaló la diputada popular.
El colegio público Santa Eulalia de Ujo lleva dos cursos escolares reclamando que la profesora de audición y lenguaje (AL) esté a jornada completa, y no a media jornada como está en la actualidad: “Estamos ante una situación preocupante, a pesar de las reiteradas alegaciones realizadas por el centro escolar, la respuesta recibida por la Consejería de Educación ha sido que “los recursos son limitados”. El Gobierno de Barbón presume de ser progresista, pero desatiende las necesidades de los alumnos más vulnerables, y no da respuesta a las necesidades de los centros,” señaló García. La dirección del centro ha solicitado en reiteradas ocasiones una reunión con la Consejería de Educación, pero no han obtenido respuesta: “¿es esta la atención a la diversidad por la que apuesta el Gobierno de Asturias, y la inclusión de la que presume?”, preguntó García.
La parlamentaria popular señaló que el centro tiene previsto que, para el curso 2025-2026, se matriculen tres niños de tres años que vienen de atención temprana, en caso de confirmarse el problema aún se agravaría más.
“No es el único colegio de Mieres en esta situación, en el colegio público Villapendi de Turón, el porcentaje de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo está por encima del 41%, y tiene 5 alumnos con necesidades educativas especiales. Sólo en Educación Infantil con un aula multinivel con 12 alumnos, hay 3 alumnos con necesidades de apoyo, y de ellos uno de Necesidades educativas especiales. ¿Qué recursos tienen? Estos alumnos solo tienen cinco horas semanales de profesor de audición y lenguaje (AL) y media jornada de profesor de pedagogía terapéutica (PT),” indicó Gloria García.
Tampoco disponen de apoyo para inmersión lingüística de un alumno extranjero porque, según dicen desde Consejería, el profesor de la zona no dispone de horas. Y tampoco ponen otro.
Además, la diputada recordó que el transporte para el alumnado que va de La Vega al centro escolar de Ujo sigue sin estar resuelto: “Nadie ha sido capaz de dar una solución a estos alumnos. Es cierto que viven a menos de kilómetro y medio del colegio, pero la peligrosidad del camino hasta llegar al centro educativo es elevada y entre estos alumnos hay niños con necesidades educativas especiales. Las familias y los centros merecen respuestas y soluciones,” concluyó Gloria García.
